Bagaimana musik memotivasi otak untuk belajar
Manusia telah membuat, mendengarkan, dan menari mengikuti musik sejak dahulu kala, dan seni ini dapat dengan mudah menenangkan atau memperkuat emosi kita. Penelitian baru menjelaskan apa yang musik "akord" menyerang di otak, dan bagaimana kaitannya dengan proses kognitif tertentu, terutama pembelajaran.
Dalam beberapa tahun terakhir, para peneliti telah menunjukkan minat yang lebih besar tentang bagaimana mendengarkan musik secara pragmatis dapat bermanfaat bagi kita dalam berbagai cara.
Misalnya studi seperti ini, yaitu Berita Medis Hari Ini dibahas musim semi lalu, telah menyarankan bahwa orang dengan penyakit Alzheimer yang menghadapi kecemasan dan emosi stres lainnya mengatasi lebih baik saat mereka mendengarkan musik.
Mendengarkan jenis musik tertentu bahkan dapat mengubah persepsi kita dan mengubah cara kita melihat calon pasangan, sementara lagu bahagia dapat membantu meningkatkan kreativitas kita.
Dalam sebuah studi baru, temuan-temuannya diunggulkan dalam jurnal PNAS, peneliti dari McGill University di Montreal, Kanada kini telah menunjukkan bahwa kita dapat menggunakan musik untuk mengaktifkan pusat penghargaan otak dan memotivasi pembelajaran dalam model prediksi kesalahan.
“Meskipun banyak penulis telah mengusulkan bahwa emosi dan kesenangan yang intens dari musik dihasilkan dari harapan, prediksi, dan hasil mereka […], bukti langsung untuk proposisi ini masih kurang,” tulis para peneliti.
Penelitian saat ini akhirnya sampai ke dasar proposisi ini, menggunakan tugas pembelajaran penghargaan musik dan MRI fungsional untuk memahami bagaimana musik yang menyenangkan memotivasi otak untuk belajar dan berjuang untuk mendapatkan hadiahnya.
Musik sebagai hadiah yang 'mendukung pembelajaran'
Tim tersebut bekerja dengan 20 peserta berusia antara 18 dan 27 tahun, yang mereka minta untuk ambil bagian dalam eksperimen penghargaan musik. Setiap orang harus memilih kombinasi warna dan arah, dan setiap kombinasi memiliki kemungkinan yang berbeda dari peserta yang mendengarkan musik yang menyenangkan atau audio yang disonan dan tidak menyenangkan.
Setelah beberapa kali mencoba, para peserta mempelajari kombinasi mana yang harus mereka pilih untuk meningkatkan peluang mereka mengakses hadiah musik yang menyenangkan.
Saat para relawan berpartisipasi dalam tugas ini, para peneliti menggunakan MRI fungsional untuk mengukur aktivitas otak mereka. Kemudian, dengan menggunakan algoritme khusus, para penyelidik menghitung perbedaan antara seberapa sering peserta mengharapkan untuk menerima hadiah mereka dan berapa kali mereka benar-benar menerimanya.
Saat membandingkan lebih lanjut data ini dengan pemindaian MRI fungsional, tim menemukan bahwa prediksi yang benar berkorelasi dengan aktivitas yang meningkat di area otak yang disebut nucleus accumbens, yang penelitian sebelumnya terkait dengan pengalaman kesenangan saat mendengarkan musik.
Penemuan ini menunjukkan bahwa musik itu sendiri merupakan hadiah yang layak dan dapat memberikan motivasi yang cukup kepada otak untuk mempelajari informasi baru yang akan memungkinkannya untuk mengakses sumber kesenangan ini dengan lebih mudah.
Selain itu, peserta yang menemukan kombinasi yang tepat dan paling sering membuat prediksi yang benar, yang berkorelasi dengan aktivitas yang meningkat di nucleus accumbens setiap kali, juga membuat kemajuan pembelajaran paling banyak di seluruh tugas.
“Studi ini menambah pemahaman kita tentang bagaimana rangsangan abstrak seperti musik mengaktifkan pusat kesenangan otak kita,” jelas penulis studi Benjamin Gold.
“Hasil kami menunjukkan bahwa acara musik dapat menimbulkan kesalahan prediksi penghargaan yang dimodelkan secara formal seperti yang diamati untuk penghargaan konkret, seperti makanan atau uang, dan bahwa sinyal ini mendukung pembelajaran. Ini menyiratkan bahwa pemrosesan prediksi mungkin memainkan peran yang jauh lebih luas dalam penghargaan dan kesenangan daripada yang disadari sebelumnya. "
Benjamin Gold
