Bagaimana cara kerja skala penilaian Conners?
Skala Peringkat Perilaku Komprehensif Conners digunakan untuk lebih memahami masalah perilaku, sosial, dan akademik tertentu pada anak-anak berusia antara 6 dan 18 tahun. Ini sering digunakan untuk membantu mendiagnosis gangguan attention deficit hyperactivity atau ADHD.
Ketika seorang anak dicurigai menderita ADHD, orang tua sering kali menghubungi dokter keluarga mereka yang mungkin merujuk mereka ke ahli kesehatan perilaku, seperti psikolog.
Psikolog kemudian dapat menggunakan skala peringkat ADHD, seperti Skala Peringkat Perilaku Komprehensif Conners, atau CBRS Conners, untuk lebih memahami gejala anak dan tingkat keparahannya.
CBRS Conners membantu diagnosis dengan membantu menemukan di mana letak masalah anak, serta dalam situasi apa masalah tersebut paling merepotkan.
Apa yang diukur oleh timbangan?
Skala peringkat Conners menilai berbagai perilaku.
Penilaian skala penilaian Conners dirancang agar komprehensif, dan mengukur banyak penanda perilaku, termasuk tanda-tanda:
- hiperaktif
- perilaku agresif
- potensi kekerasan
- perilaku kompulsif
- perfeksionis
- kesulitan di kelas
- masalah ekstra dengan matematika
- kesulitan dengan bahasa
- isu sosial
- tekanan emosional
- kecemasan akan perpisahan
Bagaimana pemeringkatan dilakukan?
Orang tua mungkin akan diminta untuk menyelesaikan CBRS Conners setelah kunjungan awal ke psikolog.
Skala akan membantu menentukan apakah anak mereka memiliki gejala ADHD dan memberikan gambaran umum tentang tingkat keparahannya.
Jika psikolog setuju bahwa gejalanya mirip dengan perilaku ADHD yang khas, mereka akan sering meminta orang tua untuk mengisi formulir Conners CBRS versi orang tua.
CBRS Conners dapat membantu memberikan pemahaman yang lebih baik kepada psikolog tentang perilaku dan kebiasaan anak di berbagai tingkatan.
Manfaat menggunakan CBRS Conners meliputi:
- Memberi perspektif tentang pola perilaku anak seperti yang dialami oleh orang-orang terdekatnya.
- Membandingkan informasi ini dengan informasi klinis standar untuk membantu mendukung diagnosis.
- Menemukan dasar perilaku khas untuk memandu pengobatan dan rekomendasi pengobatan.
- Membantu ahli kesehatan mental membuat rencana perawatan untuk anak.
- Membantu memutuskan apakah seorang anak memenuhi syarat untuk pendidikan khusus di sekolah atau dimasukkan dalam studi baru.
Tes ini juga membantu psikolog memeriksa tanda-tanda lain dari tekanan emosional, masalah perilaku, atau gangguan akademis. Ini mungkin termasuk:
- depresi
- disleksia
- gangguan emosi
Setelah tes selesai, psikolog menafsirkan formulir dan laporan mereka ditinjau bersama orang tua. Terakhir, kedua pihak akan membahas rekomendasi pengobatan.
Versi panjang dan pendek
Ada versi pendek dan panjang dari penilaian CBRS Conners. Kedua versi dirancang untuk menguji anak-anak dari usia 6 hingga 18 tahun, tetapi para ahli menggunakannya untuk tujuan yang berbeda.
Versi panjang Conners CBRS digunakan untuk evaluasi awal seorang anak. Versi singkatnya digunakan untuk menindaklanjuti pola perilaku anak.
Versi panjang akan mengajukan pertanyaan untuk diperiksa:
- jenis masalah perilaku
- gangguan emosi
- kesulitan dengan akademisi
Ada juga tiga bentuk berbeda dalam setiap versi penilaian CBRS Conners. Satu dirancang untuk diisi oleh orang tua, satu lagi untuk guru, dan satu lagi untuk anak untuk menilai gejala mereka.
Setiap bentuk diberi kata berbeda, tergantung untuk apa bentuk itu digunakan. Dengan menggabungkan jawaban dari ketiga bentuk tersebut, dokter dapat mulai melukiskan gambaran tentang perilaku anak. Mereka kemudian dapat memutuskan apakah anak tersebut menderita ADHD, dan mulai membantu mereka memahami gejalanya.
Versi panjang penilaian CBRS Conners mungkin memerlukan waktu hingga 90 menit untuk diselesaikan dengan benar dan dirancang untuk memberikan evaluasi yang komprehensif tentang perilaku anak.
Versi singkat tes ini disebut Conners Clinical Index, atau Conners CI, dan dapat diselesaikan dalam waktu 5 menit.
CI Conners mencakup 25 pertanyaan. Ini dirancang untuk menilai gejala atau kemajuan dari waktu ke waktu. Ini sering digunakan untuk menindaklanjuti perilaku anak, atau melihat bagaimana mereka menanggapi pengobatan atau perawatan rutin.
Apa hasil artinya?
Psikolog akan menjumlahkan skor dari semua area penilaian dan membandingkannya dengan skor orang lain dalam kelompok usia anak untuk mendapatkan skor standar mereka.
Skor ini, yang disebut skor-T, dapat membantu orang melihat bagaimana gejala anak dan tingkat keparahannya dibandingkan dengan anak lain. Skor tersebut akan sering ditampilkan dalam format visual dalam laporan untuk pemahaman yang lebih baik.
Skor-T harus didiskusikan langsung dengan dokter atau ahli kesehatan mental, dan tidak ada yang boleh mencoba mendiagnosis sendiri atau mendiagnosis anak sendiri.
Biasanya dianggap normal jika nilai T kurang dari 60, sedangkan nilai di atas 60 adalah tanda masalah akademik, perilaku, atau sosial. Ada beberapa kelas yang berbeda juga:
- Skor-T lebih dari 60 dapat menunjukkan bahwa anak tersebut mungkin memiliki masalah seperti ADHD.
- Skor-T yang lebih besar dari 60 tetapi di bawah 70 dapat menunjukkan masalah yang cukup parah.
- Skor-T di atas 70 mungkin merupakan tanda bahwa masalah perilaku, akademis, atau emosionalnya parah.
Hasil ini akan membantu psikolog mendiagnosis ADHD anak atau masalah lain, dan mereka akan merekomendasikan pengobatan berdasarkan seberapa atipikal skornya, serta masalah yang paling parah.
Batasan skala peringkat Conners
Seperti pada semua skala peringkat ADHD, skala peringkat Conners bersifat subjektif dan memiliki batasan.
Menurut penerbit penilaian medis Penilaian MHS, analisis validitas digunakan untuk memastikan keakuratan skor CBRS Conners. Selain itu, rata-rata tingkat akurasi klasifikasi keseluruhan dikatakan 78 persen di semua formulir CBRS Conners.
Meski tes ini bertujuan untuk objektif, menilai perilaku anak akan selalu memiliki elemen subjektif.
Karena subjektivitas ini, individu sering direkomendasikan untuk menggunakan CBRS Conners bersama dengan pendekatan evaluasi lainnya.
Ini termasuk:
- tes rentang perhatian
- the Conners 3 untuk penilaian lanjutan
- daftar periksa gejala ADHD
Analisis lebih lanjut tentang perilaku individu dapat membantu memberikan gambaran gejala yang lebih menyeluruh. Ini juga dapat membantu menghindari kesalahan diagnosis.
Bawa pulang
Diagnosis diri ADHD bukanlah hasil yang diharapkan dari tes ADHD apa pun.
Siapa pun yang mencurigai mereka atau anaknya memiliki gejala ADHD harus membuat janji dengan dokter dan spesialis kesehatan mental untuk diagnosis. Bahkan jika orang tersebut telah menganalisis sendiri perilakunya sebelum kunjungan, psikolog akan sering merekomendasikan pengujian ulang di bawah bimbingan mereka.
Skala peringkat Conners tidak sempurna, begitu pula skala peringkat ADHD lainnya. Tetapi jika digunakan dengan benar, dan di bawah bimbingan ahli kesehatan medis, ini mungkin menawarkan orang cara untuk lebih memahami perilaku anak mereka dan kemungkinan gejala ADHD.
