Bagaimana kita mempelajari sesuatu membentuk ingatan kita
Manusia terus mempelajari hal-hal baru. Kemampuan ini membantu kita untuk tumbuh dan beradaptasi dengan situasi baru setiap hari. Tetapi sebuah penelitian baru menunjukkan bahwa mekanisme pembelajaran yang berbeda sebenarnya membentuk bagaimana otak menyimpan ingatan.
Sebagai manusia, kita tidak hanya bertahan, tetapi berkembang sepanjang waktu berkat kemampuan kita untuk belajar dan beradaptasi dengan situasi baru.
Belajar itu sendiri adalah proses yang kompleks, dan terdapat berbagai jenis mekanisme pembelajaran yang melaluinya otak menyimpan informasi baru dan memperbarui informasi lama.
Secara umum, ada dua cara belajar yang digunakan manusia untuk memperoleh informasi baru dalam jangka panjang.
Salah satunya adalah dengan asosiasi, atau melalui pengalaman.Ini terjadi ketika kita mempelajari hal-hal baru secara kebetulan, hanya karena kita kebetulan menemukannya, atau karena kita berada di lingkungan baru yang kita pelajari untuk menavigasi sedikit demi sedikit.
Yang lainnya adalah belajar dengan penguatan. Ini adalah saat kami dengan sengaja mulai mempelajari informasi baru - saat kami mengambil kursus bahasa, misalnya.
Sebuah studi baru yang dilakukan oleh para peneliti dari Departemen Psikologi Eksperimental, Pusat Wellcome untuk Neuroimaging Integratif, dan Departemen Ilmu Saraf Klinis Nuffield - semuanya di Oxford, Inggris - menunjukkan bahwa mekanisme pembelajaran yang berbeda memiliki tautan ke ingatan yang disimpan di berbagai bagian otak.
Para peneliti menambahkan bahwa kita tidak hanya menyimpan informasi secara berbeda tergantung pada bagaimana kita memperolehnya, tetapi mungkin lebih atau kurang mudah bagi kita untuk kehilangan atau mengubah informasi ini karena alasan yang sama.
Para peneliti melaporkan pengamatan mereka dalam makalah studi yang muncul di jurnal Komunikasi Alam.
Implikasi dari temuan saat ini
Untuk studi ini, tim peneliti merekrut 27 peserta berusia 19-35 tahun dan menggunakan data dari 26 peserta tersebut untuk dianalisis.
Para peserta setuju untuk mengikuti scan MRI saat mereka menyelesaikan tugas belajar yang menawarkan hadiah. Selama MRI, para peneliti memperhatikan setiap perubahan yang terjadi di daerah otak yang terkait dengan pembelajaran.
Mengikuti pengamatan ini, para peneliti menemukan bahwa mode pembelajaran yang berbeda - insidental versus berorientasi pada tujuan - mengaktifkan jalur saraf yang berbeda di otak para peserta.
“Kami tahu bahwa manusia dapat belajar dengan cara yang berbeda,” kata penulis pertama Miriam Klein-Flügge. “Terkadang kita belajar hanya dengan mengamati hubungan di dunia, seperti mempelajari tata letak kota baru, atau hubungan antarmanusia,” tambahnya.
“Tetapi cara lain untuk belajar adalah dengan menetapkan tujuan tertentu, seperti anak-anak yang belajar mengoperasikan mainan dengan mencoba-coba.”
Klein-Flügge melanjutkan, “Penelitian ini menunjukkan bahwa kita memiliki banyak jaringan di otak yang membantu kita menyimpan pengetahuan atau asosiasi yang dipelajari, yang berarti bahwa kerusakan pada satu bagian otak akan tetap meninggalkan mekanisme alternatif yang tersedia untuk pembelajaran.”
Para peneliti juga menjelaskan bahwa temuan tersebut menunjukkan bahwa otak dapat menyimpan informasi yang dipelajari melalui penguatan untuk waktu yang lama, sementara jenis informasi lain tetap lebih tersedia untuk pembaruan.
“Kami juga belajar bahwa sebagian dari pengetahuan ini sangat kuat, dan otak tidak melupakannya bahkan ketika menjadi tidak relevan, sementara pengetahuan yang diperoleh melalui mekanisme pembelajaran alternatif lebih fleksibel dan dapat lebih mudah diubah ke pengetahuan baru,” catatan Klein-Flügge.
Ketika datang ke informasi yang tidak dipelajari atau dilupakan, para peneliti juga mencatat bahwa informasi yang diperoleh secara kebetulan melalui asosiasi lebih mudah untuk dibuang daripada informasi yang diperoleh melalui pembelajaran yang berorientasi pada tujuan.
“Diketahui dengan baik bahwa otak kita baik untuk terus mempelajari hal-hal baru sepanjang hidup, itulah sebabnya memahami berbagai cara di mana kita belajar dan menyimpan pengetahuan dapat bermanfaat dan membantu kita masing-masing untuk menemukan cara belajar yang mana. paling cocok untuk kami. "
Miriam Klein-Flugge
