Kondisi kesehatan mental di kalangan pelajar AS sedang meningkat
Dengan semakin banyaknya orang yang membahas masalah kesehatan mental di forum publik, tampaknya hal itu mengangkat beberapa stigma seputar topik tersebut. Penelitian baru mengungkapkan bahwa jumlah siswa yang mencari bantuan untuk masalah kesehatan mental telah meningkat pesat antara tahun 2009 dan 2015.
Sara Oswalt, dari University of Texas di San Antonio, adalah penulis utama studi baru tersebut, yang diterbitkan di Jurnal Kesehatan Perguruan Tinggi Amerika.
Menurut perkiraan yang dikutip para ilmuwan, sekitar 26 persen orang berusia 18 tahun ke atas di Amerika Serikat hidup dengan kondisi kesehatan mental pada tahun tertentu.
Selain itu, diyakini bahwa setengah dari semua kondisi kejiwaan orang dewasa yang serius - seperti gangguan depresi mayor, gangguan kecemasan, dan gangguan penyalahgunaan zat - dimulai sejak usia 14 tahun. Sekitar tiga perempat masalah kesehatan mental yang serius dimulai pada usia. dari 25.
Bagaimana prevalensi masalah kesehatan mental di kalangan anak muda berkembang dari waktu ke waktu? Apakah fakta bahwa masalah kesehatan mental dibahas lebih terbuka mengarah pada peningkatan diagnosis?
Penelitian baru bertujuan untuk menjelaskan pertanyaan-pertanyaan ini dengan memeriksa data pada hampir setengah juta mahasiswa sarjana AS antara tahun 2009 dan 2015.
Tren dalam 12 kondisi kesehatan mental
Oswalt dan rekan-rekannya mempelajari tren dalam diagnosis dan pengobatan untuk lusinan kondisi kesehatan mental: “anoreksia, kecemasan, defisit perhatian dan gangguan hiperaktif (ADHD), gangguan bipolar, bulimia, depresi, insomnia, gangguan obsesif-kompulsif (OCD), panik serangan, fobia, skizofrenia, dan penyalahgunaan / kecanduan zat. ”
Para peneliti menerapkan alat statistik ke kumpulan data besar yang diperoleh dari American College Health Association, melihat penggunaan layanan kesehatan mental yang tersedia di kampus dan kemauan untuk menggunakannya di masa mendatang.
Secara keseluruhan, studi tersebut menemukan peningkatan terbesar dalam diagnosis kecemasan, depresi, dan serangan panik. Secara khusus, perawatan dan diagnosis untuk kecemasan naik 5,6 persen antara 2009 dan 2015, depresi sebesar 3,2 persen, dan untuk serangan panik sebesar 2,8 persen.
Mahasiswa juga lebih bersedia mencari bantuan menggunakan fasilitas dalam kampus. Pada akhir masa studi, hampir seperlima siswa mengatakan bahwa mereka menggunakan fasilitas kesehatan mental universitas mereka, yang meningkat lebih dari 4 persen dari tahun 2009.
Selain itu, hampir tiga perempat responden mengatakan bahwa mereka akan menggunakan layanan tersebut di masa mendatang, yang mewakili peningkatan lebih dari 6 persen.
Universitas harus memeriksa budaya mereka
Oswalt mengomentari mekanisme potensial di balik temuan baru tersebut, mengatakan bahwa itu mungkin kombinasi dari kesehatan mental yang semakin buruk, peningkatan kesadaran akan layanan kesehatan mental, dan berkurangnya stigma seputar masalah kesehatan mental.
Mengenai apa yang mungkin mendorong kemerosotan kesehatan mental, penulis mengatakan, “Kami tidak tahu bahwa lingkungan perguruan tinggi menyebabkan atau bahkan berkontribusi pada peningkatan kondisi ini, tetapi kampus harus mengatasinya. . ”
“Perguruan tinggi ingin mahasiswanya berhasil di perguruan tinggi, tetapi jika masalah kesehatan mental tidak ditangani dengan baik, maka kesuksesan pelajar akan lebih sulit dicapai,” lanjutnya. “Universitas harus terlebih dahulu memeriksa keseluruhan budaya seputar kesehatan mental di kampus mereka.”
“Jika budaya secara keseluruhan bukan budaya yang mempromosikan kesehatan, itu perlu dipertimbangkan sebelum langkah kedua, yaitu memberikan dukungan untuk pencegahan di berbagai bidang. Ini mungkin termasuk instruksi tidur, pengurangan stres, dan olahraga. Langkah ketiga perlu berupa pusat kesehatan dan konseling staf yang memadai sehingga mereka yang membutuhkan layanan dapat terlihat. "
Sara Oswalt
“Jika institusi tidak memiliki layanan konseling, bermitra atau mengidentifikasi sumber daya komunitas sangat penting untuk mendukung siswanya,” tambahnya.
Dia menyimpulkan, "Setiap lembaga perlu mengembangkan strategi yang sesuai dengan budaya dan lokasi mereka, dan percakapan yang berfokus pada solusi perlu dilakukan dengan tingkat administrasi tertinggi untuk menerapkan dan mendukung strategi ini secara memadai."
